Autora del texto: Josune Etxezarreta Esparza.

En el IES Sancho III el Mayor de Tafalla se ha desarrollado un proyecto de carácter transversal e interdisciplinar en la actividad extraescolar del Taller de Teatro del instituto que se ha llevado a cabo con alumnado de ESO y Bachillerato, basado en los testimonios de los familiares de los represaliados en el 36 que se recogen en la exposición “Lur azpian / Bajo tierra” que el Gobierno de Navarra ha impulsado para rememorar el proceso de exhumaciones tempranas que se llevó a cabo en muchas localidades navarras entre los años 1978 y 1980 y del que ahora se cumple el 40 aniversario. Lo enmarcamos dentro del programa del Instituto Navarro de la Memoria “Escuelas con Memoria”. Las profesoras a cargo del Taller somos Josune Etxezarreta Esparza y Mirentxu Martínez Vides.

El objetivo era acercar al alumnado al concepto de memoria reparadora, estableciendo un punto de encuentro con las políticas de memoria, en especial las exhumaciones, los lugares de memoria y la investigación sobre procesos de vulneración de derechos humanos. Con este trabajo hemos buscado llegar a la verdad y la justicia que lleve a la reparación y a la solidaridad con las víctimas. En definitiva se trata de promover la cultura de la paz y del respeto a los derechos humanos.

El proyecto se basó en la creación y representación escénica de microrrelatos y estaba previsto representarlos en el Encuentro Intergeneracional que se iba a celebrar los días 1 y 2 de abril en el Parque de la Memoria de Sartaguda y que ha quedado aplazado con motivo de la pandemia por el COVID-19.

El protagonista de todas las dinámicas que se han desarrollado en los ensayos y talleres ha sido el alumnado. Desde la propuesta que se les dio por parte de las profesoras, ellos y ellas han aportado opiniones e ideas para desarrollar el texto, y como se dice en el mundo del teatro “hacerlo suyo”.

El tema de estas obras “les es muy ajeno” en el tiempo y en sus vivencias personales. El proceso de acercamiento a estos contenidos ha sido laborioso. Ha sido el análisis de los testimonios reales, el uso de la danza y movimientos corporales contemporáneos y sobre todo la música elegida expresamente para transmitir emociones (música Rap, temas actuales de Rosalía, “Madre, anoche en las trincheras“ del grupo La Oreja de Van Gogh), la que ha ayudado en el proceso final. Las profesoras hemos coordinado y canalizado sus aptitudes, sugerencias y propuestas elaboradas para tal fin.

La idea del proyecto se basa en la del desarrollo de tres propuestas escénicas protagonizadas por tres grupos para realizar una representación en la que tengan presencia el teatro, la música y la danza en tres lugares emblemáticos del Parque de la Memoria de Sartaguda tomando como inspiración los testimonios y las experiencias de los familiares de los represaliados que protagonizaron las primeras exhumaciones entre los años 1978 y 1980 y también de los testimonios de  María Martínez Biurrun, mi abuela que también sufrió la represión en el 36. Cada uno de estos grupos realizará su trabajo en el lugar elegido y las personas que asistan a las mismas, divididas en grupos, irán pasando por los diferentes lugares de forma que todas puedan asistir a las tres representaciones. Los lugares en donde se iba a representar en el Parque eran el rincón de los escritores, el de la mujer y el abrazo haciendo referencia respectivamente a tres escritores que también fueron represaliados en la Guerra Civil, Federico García Lorca, Miguel Hernández y Antonio Machado

Además, el grupo se presentó y fue seleccionado para participar en los encuentros Caixaescena. En concreto presentaron “El rincón de los escritores: García Lorca”. En el encuentro de Estella, el fin de semana del 6 al 8 de marzo, representaron su obra ante más de 300 alumnos y alumnas de cinco centros de Barcelona, Madrid y Alicante, además del de Tafalla, único representante navarro. La obra gustó sobre todo por cómo habíamos enlazado los testimonios reales con la ficción de la muerte del poeta que recreamos. Gustó también y así lo expresaron, «el acercamiento y la sensibilidad con la que abordamos este tema tan todavía hiriente, a unos jóvenes de manera que empatizaran, y actualizaran sus propios valores.