Una de las actividades que el Instituto Navarro de la Memoria oferta dentro del programa Escuelas con Memoria, es la asistencia del alumnado a representaciones teatrales de obras cuya temática se enmarca dentro de los objetivos de este programa. En este contexto, con las debidas medidas de protección y las limitaciones de aforo obligadas por la pandemia, el pasado mes de diciembre varios grupos de los IES Askatasuna BHI de Burlada, IES Tierra Estella e IES Mendillorri tuvieron la oportunidad de asistir a la obra Vencidos, escrita y dirigida por Miguel Goikoetxeandia y protagonizada por Marta Juániz y el grupo Iluna Teatro.

Vencidos cuenta la vida de Juany, una mujer que siendo niña pierde a su madre al inicio de la Guerra Civil. A la guerra seguirán el hambre de los años siguientes, la emigración al extranjero en su juventud y la vuelta a un país que ya casi no reconoce.

Vencidos es la historia de una generación de mujeres «sin ombligo», que se dieron a los demás, que no pudieron elegir. Mujeres que tuvieron que sacar adelante a su entorno, a sus familias haciendo frente a todo.

Os dejamos a continuación algunas opiniones tanto del alumnado como del profesorado que ha asistido a las representaciones.

“Esta obra nos hace viajar a un pasado no tan lejano permitiéndonos ver las cicatrices que un día dejó la guerra civil. Gracias a esta, los jóvenes, que en gran parte lo ignoramos o desconocemos, hemos podido obtener una pequeña idea de aquellos momentos ocultados tras el velo de la memoria. Una historia que sin duda volvería a “experimentar” desde una butaca y una de tantas que deben de ser recordadas”. (Alumno/a de 2º de bachillerato del IES Tierra Estella).

“Yo como joven del siglo XXI y creo que hablo en nombre de mi generación, se nos hace imposible ponernos en la piel de quienes sufrieron el autoritarismo y la represión, han cambiado tanto las cosas que nos parece inimaginable que hace 80 años el valor de las personas fuera tan bajo. Yo sentí el miedo de la protagonista, sentí su tristeza, pero a la vez en algunas partes de la obra también sentí su esperanza de que algún día las cosas mejoren y que quizás en Alemania tendría un futuro y una vida más digna. Nadie debió de pasar por todo eso, pero desgraciadamente es una realidad y nuestros abuelos aún lo recuerdan, aunque muchos otros descansan en cunetas y fosas como si de perros se trataran. La memoria histórica es una herramienta de la que disponemos para evitar que algo tan inhumano se vuelva a repetir, es un arma educativa que contribuye a que el mundo actual sea un poco más humano y que cada día la sociedad progrese mirando al pasado, pero con la visión puesta en futuro “. (Alumno/a de 2º de bachillerato del IES Tierra Estella).

Sus profesores y profesoras opinan que “la obra ha emocionado y cautivado al alumnado. Además, se han aproximado a ella fácilmente, aunque algunos señalan que al principio les costó entender los cambios de tiempo de la protagonista que, por otro lado, han valorado muy positivamente. La obra es muy recomendable y necesaria. Enlaza muy bien con los contenidos que impartimos en 2º de bachillerato y trabaja muy bien algunos de los valores que tratamos de transmitir. Se trata de una forma diferente y atractiva de aproximarnos a la Historia.”

La obra nos hace reflexionar hacia el tema de las mujeres y sobre todo las de aquella época. Lo que sufrían y se callaban y lo que trabajaban sin poder quejarse… Juani representa su yo del pasado más su yo del presente. En el del presente se ve como tiene secuelas respecto a todo lo que le sucedió anteriormente. Mujeres como Juani las ha habido y las sigue habiendo desgraciadamente. Y que a pesar de las dificultades han seguido adelante estas mujeres e incluidos hombres. Aquellas épocas no eran fáciles para nadie, especialmente para las mujeres. Y una cosa interesante y es que la obra se sitúa justo cuando los españoles emigraban a Alemania, hoy en día sigue pasando algo muy parecido. Norte africanos, sudafricanos, etc.… emigran a España y pienso que más de una mujer se ve en la situando de Juani. Dificultades en el idioma, trabajo desvalorados, salarios insuficientes, horas extra y menosprecio por la sociedad. Esto es lo que sufren bastantes cuando se ven en la situación de dejar a sus familias e irse a otro país. Alumno/a del IES Mendillorri.

A continuación, se resumen las conclusiones de la valoración realizada posteriormente por el alumnado del IES Mendillorri.

1. La experiencia se valora como muy buena e interesante, recomendando sin ninguna duda acudir a verla.
2. Consideran estas actividades como muy propicias para tomar conciencia de la importancia de la Memoria histórica. Además de la teoría trabajada en clase, los testimonios vivos (vistos en Sartaguda), las exhumaciones y las salidas como la fuga de Ezkaba (marcha a Urepele) son actividades inmejorables para comprender y sentir conceptos muchas veces abstractos.
3. Respecto a la representación, lo que más les ha gustado ha sido el trabajo de actrices y actores (han destacado en especial el papel realizado por la protagonista Juana), así como la capacidad que han manifestado para expresar sentimientos. La estructura de la obra les ha llamado mucho la atención, la cual exigía que estuviesen atentas en todo momento. Además, el hecho de mezclar el drama con toques de humor les ha parecido estupendo para reflejar la vida misma; al fin y al cabo, esa es la paradoja de tener que seguir adelante.
4. Han querido felicitar y dar las gracias al director y al conjunto de actoras y actores por el maravilloso trabajo realizado, resaltando la hermosura de la sencillez de la escenografía y, sobre todo, por abordar un tema que consideran de gran importancia.

De Askatasuna BHI, nos hacen una valoración conjunta de alumnado (4º de ESO y 1º de bachillerato) y profesorado. Tanto la valoración del profesorado como la del alumnado han sido muy positivas. Este curso, a causa de la pandemia, es muy complicado llevar a cabo actividades fuera del aula, pero hemos comprobado que, guardando las medidas oportunas, es posible mantener la cultura y acercar a nuestro alumnado a ella. Tanto la obra como las interpretaciones fueron de gran calidad, y la historia muy adecuada para reflexionar sobre temas que iremos trabajando durante el año, sobre todo la Guerra Civil. Además, a los pocos días, los restos de Claudio Diéguez, encontrados en Otsoportillo, fueron entregados a su hija, y pudimos ver la noticia en clase. Era un reportaje emocionante, y una muestra de la actualidad del tema de la obra teatral. En la versión en euskera del blog, encontramos sus opiniones de manera más detallada.